EDUCACAR Y ENSEÑAR CON UNA NUEVA VISION HUMANA

La Educación Venezolana transita hacia una nueva visión del ser humano; a partir de los aportes de los diferentes enfoques del humanismo considerándolo  a su vez Humanamente Social según Torres (2004); es como “una propuesta de política educativa, centrada alrededor de una estrategia de desarrollo, transformación educativa y cultural a nivel local, con protagonismo ciudadano” (p.2). Desde esta perspectiva, se tiene una visión integral y sistémica de la educación, basada en una nueva cosmovisión cultural con nuevos esquemas de ciudadanía, identificados con la participación, respeto, igualdad, entre otros.

Bajo esta modalidad, la implementación de una nueva filosofía en una Institución Educativa se debe dar de manera gradual y sistémica, siguiendo algunos procedimientos básicos para que los procesos se den de forma consciente y organizada, a fin de que los logros o resultados esperados sean efectivos y duraderos. Así pues, esta nueva visión del proceso educativo, se asienta en los nuevos paradigmas emergentes que explican la relación enseñanza-aprendizaje y subrayan el papel de la educación en la transformación tanto de los sujetos como de la realidad.

Torres, María. (2004). Nueva Visión Desarrollo Humano. Examinando lo Educativo Desde el Desarrollo Local y Desde el Aprendizaje. En: Obras Completas, Tomo II. Caracas.

 Profesora: Romelia Silva